Aleksandra Kozera: Dokumentacja jako badanie procesów kognitywnych dziecka

📌 dla osób początkujących i zaawansowanych

Dokumentacja w pedagogice Reggio Emilia to nie tylko narzędzie, ale żywy proces odkrywania, jak dziecko myśli, uczy się i tworzy swój świat. Podczas tego praktycznego warsztatu wspólnie przećwiczymy sposoby dokumentowania, które pozwalają wychwycić rozwój funkcji wykonawczych u dziecka – takich jak pamięć robocza, elastyczność poznawcza czy samoregulacja. Zobaczymy, dlaczego to właśnie we wczesnym dzieciństwie są one fundamentem dalszego życia i jak nasza uważność w obserwacji może stać się realnym wkładem w zmianę świata.

👉 Uczestnicy wyjdą z warsztatu z:

konkretnymi metodami obserwacji i dokumentacji,

umiejętnością rozpoznawania oznak rozwijających się funkcji wykonawczych,

inspiracją, jak łączyć refleksję pedagogiczną z codzienną praktyką.

To zaproszenie do spojrzenia na dokumentację nie jak na „papierologię”, ale jak na narzędzie naukowe i filozoficzne, które zmienia nas i dzieci.